A sexualidade humana figura-se como um dos temas mais inquietantes e, quase sempre, mais recusados no universo prático do educador.

Entretanto, cada vez mais a escola tem sido convocada a enfrentar as questões relativas ao prazer e aos cuidadores que envolvem o sexo.

Como fazê-lo efetivamente, ultrapassando os limites dos conhecidos guias de orientação sexual? E qual o desejável papel da escola perante a sexualidade?

Neste livro, o tema é desdobrado de diversas maneiras, por teóricas de diferentes áreas e orientações. Trata-se de um conjunto de reflexões fundamentais sobre múltiplas possibilidades de manejo teórico e prático das manifestações da sexualidade no cotidiano escolar.